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[课题研究] 课题研究的一般过程与方法
作者:管理员     发布于:2016-02-26 09:11     文字:【大】【中】【小】

学会选题;怎样撰写课题研究方案;如何撰写课题结题报告。  

(  一) ,学会选题

1  ,有问题意识

(1)  从教育教学的疑难寻找问题。

(2)  从具体的教育教学场景中捕捉问题。

(3)  从阅读和交流中发现研究问题

第一步:发现和提出问题 ( 拟题) ;第二步:查找资料,分析问题  ( 拟题纲) ;第三步:根据实际,敲定选题 (  定题) 。

2  ,选题的一般方法

选题时认识上存在的误区:认为选题越大越好;认为选题越新越好;认为嫁接选题比自拟选题好。

问题选题:

1  ,《在化学教学中创新精神的培养》

2  ,《高中语文研究性学习课程》

3  ,《中小学校本课程资源开发的研究》

4  ,《探究式教学实施方案》

推荐选题:

1  ,《识记策略对中学生思维深刻性,灵活性与敏捷性影响研究》

2  ,《初中学生学习兴趣培养的研究》

3  ,《初中数学课堂教学中培养学生合作能力的研究》

4  ,《学习策略对中学生创新素质形成的影响研究》

5  ,《课堂教学中教师对学生赏识态度与学生学习情绪关系的研究》

3  ,立项评审标准

(1)  课题针对性强,角度新,有创造性。

(2)  课题选择大小适合,难易适度。

(3)  课题主持人具有一定的研究能力,能保证课题研究工作的顺利进行,有始有终。

(4)  课题设计合理。

(5)  根据课题需要,有一定的资料和经费保障。

(  二) ,怎样撰写课题研究方案

研究方案:是对课题研究的总体规划。是指如何进行课题研究的具体设想,是开始进行研究工作的思路和框架。

研究方案要回答的四个问题

1  ,为什么研究